こんなにこころに残るフィードバックの時間はなかった。
看護のOSCEとは言えど、１０分間を使い、学生とSPと先生とロールプレイを振り返る時間。
SPとして、なんて幸せだったろう。
「ああするこうするではなく、その瞬間どう思った？」
振り返りながら、つい説明をしたくなる、ついこうしたらよかったと言いたくなる、その学生たちに、先生方はそこを切り込んでいく。
上野先生「優しさは患者さんに充分伝わっていた。でもその優しさも技がない(技術が伴わない)と、空虚だよ｣
上野先生｢寝巻きの青色が似合いますね、なんてそんな言葉出ないよ。でも心根から出てた。心根から出る言葉は患者さんと融合するよ｣
SP｢ごめんなさいが多すぎて、片麻痺の自分も迷惑かけて申し訳なくなってきた｣
上野先生｢ごめんなさいは口癖？｣
学生｢口癖です。どうしても出てしまいます｣
上野先生｢それがどんな風に影響するか考えたことはある？｣
学生「壁をつくってしまうと思います」
上野先生｢そうかあ。そう気づいてるんだ。口癖を変えろとは言わない。でも、その口癖が邪魔して、せっかくのこころの中の大事なものが見えない。与える影響を思う時、どうだろう。変わりたいよね｣
SP｢さすられる時間が長くて、なんか違和感も感じた｣
上野先生｢さすってる時、どう思ってたの？｣
学生｢、、早く終わりにしたいな、｣
上野先生｢そうかあ。そこをよくつかんだ｣
書ききれない、その時間のこと。
どこまでも学生の気づきを引き出す時間。
SPとして、忘れたくない。
こんな教育がある。
そして、これからもきっと続いてく。
残しておきたかった。
倉敷中央看護専門学校にて。
